LE TOUT PETIT ROI - ORGANISATION DU DEFI

En réponse à une demande de Mirabelle

(avec un nom comme ça, elle doit forcément

être Lorraine, comme moi.

Alors, je ne peux rien lui refuser !!!)

je vais tenter de vous expliquer comment j'ai organisé

le défi math du tout petit roi.

 

Tout s'est déroulé sur une journée.

Nous avions invité les élèves de l'école voisine.

Il y avait donc 3 classes des PS aux CP.

Nous avons fait des groupes de 4 élèves :

4 groupes de PS,

3 groupes de MS,

5 groupes de GS

et 4 groupes de CP.

16 groupes, donc... Et, oui, ça fait du monde !

Nous avons invité les parents à venir jouer avec nous !

Sans eux, rien n'aurait été possible... 

pas avec cette organisation-là, en tout cas.

Il nous fallait 1 parent pour chaque groupe de 4 élèves.

Il a fallu répartir les groupes dans les différentes salles de l'école

et répartir les jeux.

Voilà comment j'ai fait pour que

personne ne se retrouve sans rien faire :

1ère étape : un petit tableau récapitulatif 

tableau d'organisation générale

 

2ème étape : des feuilles de route

J'ai réalisé 1 feuille de route
pour chaque parent accompagnateur.

Voilà ce que ça donne :

Si vous changez cette organisation,

vous pouvez transformer ce document :

 

3ème étape : une petite explication

J'ai ajouté une petite bafouille

de recommandations pour les parents.

La voilà :

Je vous suggère de vous l'approprier.

Voilà, ça, c'est ce qu'il faut faire avant...

(en 5 minutes, c'est bouclé !!!)

 

Le jour J

 

Les élèves arrivent et sont pris en charge par  mes collègues.

Pendant qu'elles leur lisent l'album et les répartissent
dans les différents groupes, Bénédicte

(mon exceptionnelle ATSEM)
et moi expliquons succinctement l'organisation
du défi et les règles des jeux aux parents

(les règles sont imprimées et posées sur chaque table).

Et puis, c'est parti !

Pendant que les parents et les élèves prennent du bon temps,

les maîtresses et les ATSEM se promènent dans les salles

pour aider à comprendre un jeu, reformuler des règles,

empêcher les parents de faire à la place des enfants, ... etc.

Nous en profitons pour prendre des photos,

emmener les enfants faire pipi,
repérer les difficultés de certains élèves,

dialoguer avec les parents, ...
faire le café pour la récré bien méritée !!!

Et, à la fin de la journée, quand tout le monde est parti,
il faut ranger !!!

Avec le recul

 Je ne vous cache pas que c'est une journée
très chargée pour les élèves (surtout les petits).
Le rythme est intense, les cerveaux bouillonnent...
Avec le recul, je pense qu'il est préférable
de le faire sur 2 demi-journées.
Si vous arrivez à voir les parents avant,
c'est mieux aussi. Cela permet
de leur expliquer les jeux de façon plus sereine...
Ils sont moins stressés... et vous aussi.

Mais, à la fin... il faut ranger aussi (2 fois !!!).